Los pasados 1 y 2 de noviembre, La Universidad de Laval en Québec, organizó el 15 CAPTIC (Colloque sur les Applications Pédagogiques des Technologies de la Communication et de l'Information). Se pueden consultar las principales conferencias (formatos pp y vídeo) de este coloquio aquí.
Entre todas las conferencias retengo de manera especial la de Robert Bibeau sobre el Porfolio digital. El profesor Bibeau realiza, antes de entrar en la materia principal de su charla, una excelente introducción sobre lo que él llama las 5 leyendas urbanas (por tanto, falsas) sobre las TIC y la enseñanza. Son estas:
1. Sólo hay que utilizar el ordenador en clase si mejoran las competencias del alumno.
2. Los jóvenes han nacido con lasTIC y las dominan instintivamente.
3. Las TIC favorecen la cooperación.
4. Innovar es integrar las TIC en mis clases.
5. Existe una pedagogía de los conocimientos y una pedagogía de las competencias.
El profesor BIbeau desmantela estas cinco leyendas con argumentos de peso y un poco de ironía.
En el vídeo que se muestra en este post se incluye el comienzo de su conferencia (5'30") que puede verse y escucharse enteramente aquí.
Les 1 et 2 novembre derniers, l'Université de Laval à Québec organisait le 15 CAPTIC (Colloque sur les Applications Pédagogiques des Technologies de la Communication et de l'Information). On peut consulter (sous formats pp et vidéo) les principales conférences de ce colloque ici.
Parmi les conférences je retiens celle de Robert Bibeau sur le Porfolio numérique . Le professeur Bibeau fait, avant d'entrer dans le noyau dur de sa conférence, une introduction sur ce qu'il appelle les 5 légendes urbaines (fausses donc) sur les TIC et l'enseignement. Les voici:
1. On doit utiliser l'ordinateur en classe si et seulement si il améliore les compétences de l'élève.
2. Les jeunes sont nés avec les TIC et ils les maîtrisent instinctivement.
3. Les TIC favorisent la coopération.
4. Innover c'est intégrer les TIC dans mes cours.
5. Il y a un pédagogie des connaissances et un pédagogie des compétences.
Le professeur Bibeau démantèle ces cinq légendes avec des arguments de poids et un peu d'ironie.
Voici le début de sa conférence (5'30") qu'on peut voir et écouter en entier ici.
Entre todas las conferencias retengo de manera especial la de Robert Bibeau sobre el Porfolio digital. El profesor Bibeau realiza, antes de entrar en la materia principal de su charla, una excelente introducción sobre lo que él llama las 5 leyendas urbanas (por tanto, falsas) sobre las TIC y la enseñanza. Son estas:
1. Sólo hay que utilizar el ordenador en clase si mejoran las competencias del alumno.
2. Los jóvenes han nacido con lasTIC y las dominan instintivamente.
3. Las TIC favorecen la cooperación.
4. Innovar es integrar las TIC en mis clases.
5. Existe una pedagogía de los conocimientos y una pedagogía de las competencias.
El profesor BIbeau desmantela estas cinco leyendas con argumentos de peso y un poco de ironía.
En el vídeo que se muestra en este post se incluye el comienzo de su conferencia (5'30") que puede verse y escucharse enteramente aquí.
Les 1 et 2 novembre derniers, l'Université de Laval à Québec organisait le 15 CAPTIC (Colloque sur les Applications Pédagogiques des Technologies de la Communication et de l'Information). On peut consulter (sous formats pp et vidéo) les principales conférences de ce colloque ici.
Parmi les conférences je retiens celle de Robert Bibeau sur le Porfolio numérique . Le professeur Bibeau fait, avant d'entrer dans le noyau dur de sa conférence, une introduction sur ce qu'il appelle les 5 légendes urbaines (fausses donc) sur les TIC et l'enseignement. Les voici:
1. On doit utiliser l'ordinateur en classe si et seulement si il améliore les compétences de l'élève.
2. Les jeunes sont nés avec les TIC et ils les maîtrisent instinctivement.
3. Les TIC favorisent la coopération.
4. Innover c'est intégrer les TIC dans mes cours.
5. Il y a un pédagogie des connaissances et un pédagogie des compétences.
Le professeur Bibeau démantèle ces cinq légendes avec des arguments de poids et un peu d'ironie.
Voici le début de sa conférence (5'30") qu'on peut voir et écouter en entier ici.
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